没有繁琐的教材讲解，没有费时费力的题海战术，有的是琅琅诵读声——市第二实验小学语文老师刘博的课堂，孩子们喜欢，老师投入。
刘博说：“优秀传统经典文化是中华民族宝贵的精神财富。作为一名教师，我怀着一颗赤子之心，致力继承和推广中华优秀传统文化，让孩子们从中汲取成长的力量。”工作十年来，刘博扎根教学一线，大胆将中华优秀传统经典引入语文课堂，通过课内与课外的大量诵读提升学生们的语文素养。他确立了“四书为轴，百家为辐；文言为主，白话为辅”的课程理念，培养学生每天一进班级就大声诵读的习惯。
刘博还在课下组建诵读小组，开展公益读书活动，并且吸引了外班的学生参加。诵读小组从2013年暑期开展第一次活动，至今已经举办了815次，其间还连续参加了 全市“读论语 拜大年”活动和2017年“世界读书日”系列活动。
刘博笔耕不辍，把自己的教学心得以札记、书信等形式记录下来，与同行、老师和学生交流分享。几年来，他完成了40多万字的札记，给家长写了40封公开信，内容涉及中华优秀传统文化教育的方方面面，如为什么要诵读经典、家长如何在家陪读经典等。在他的影响下，许多学生的家长也成为经典诵读爱好者。
经典诵读活动不仅让孩子们得到中华优秀传统文化的滋养，而且对他们的思考方式、视野和行为习惯等产生了积极影响。学生牛子硕在近四年的时间里背诵了《论语》《大学》《老子》《易经》等近10万字的经典著作，识字能力、阅读能力等飞速提升。
刘博思维活跃，尝试用多种方式宣传经典诵读活动，微博、微信公众号、博客等都是他的阵地，也是学生汲取营养的好平台。
今年年初，新冠肺炎疫情肆虐全国，学校开学时间延迟。刘博就把学习汉字文化与宣传疫情有机结合在一起，制作《说文解字话战“疫”》课件，通过钉钉群和抖音进行网络直播。
刘博先后被评为 “最美教师”、市第四届“道德模范”、“感动漯河十大人物”、市“最美志愿者”。今年，他又被评为“新时代河南向上向善好青年”。
